Ayudar a los alumnos a buscar, reconocer y entender las verdades que se encuentran en las Escrituras

Habilidad:

Crear autoevaluaciones para los alumnos que los ayuden a reconocer su comprensión actual y sus habilidades en cuanto a las técnicas de estudio de las Escrituras.

Definir

La autoevaluación es una manera importante en la que los alumnos aprenden a ejercer el albedrío y a responsabilizarse de sus experiencias de aprendizaje. El pedir con frecuencia a los alumnos que evalúen sus técnicas de estudio de las Escrituras ayudará a los maestros a saber qué tipo de experiencias de aprendizaje deben crear para ayudar a los alumnos a llegar a ser autosuficientes en el estudio de las Escrituras. Estas evaluaciones adoptan diferentes formas, tales como escalas de valoración, frases abiertas o autocalificaciones, y permiten que los maestros ayuden a los alumnos a

(1) evaluar su experiencia actual con el estudio de las Escrituras,

(2) determinar qué mejoras les gustaría realizar

y (3) luego seleccionar una técnica de estudio que los ayude a alcanzar el resultado deseado.

 

Los siguientes son modelos de diferentes tipos de autoevaluación relativos a las técnicas de estudio de las Escrituras:

• En una escala del 1 al 10, ¿cuán seguro estoy de encontrar a Jesucristo en cada capítulo?

• Creo que encontraría mejor a Jesucristo en cada capítulo si yo…

• Una técnica de estudio que podría ayudarme a encontrar a Jesucristo en cada capítulo es…

  Practicar

  Elabore para los alumnos una autoevaluación de técnicas de estudio de las Escrituras que incluya los tres elementos enumerados en la sección “Definir”. Invite a alguien a repasarla y a comentar cuán útil piensa que sería hacer esa autoevaluación.

  Incorporar

  Invite a los alumnos a autoevaluar sus técnicas de estudio personal de las Escrituras cada semana desde ahora hasta el final del curso.